“渔疍”计划共创会顺利开展

　　自海南热带海洋学院的水产与生命学院和海南智渔可持续科技发展研究中心（以下简称“智渔”）结成合作伙伴以来，我院童玉和老师积极组织学生参与智渔的一线工作，包括在三亚探索渔港研学和疍家渔业文化传承工作(以下简称“渔疍”计划)。近期，双方组织了几十位学生先后走访了疍家文化馆、崖州渔港，并在校内共学渔业知识、线上协作工具（飞书）的使用。为了促进同学们对正在开展的“渔疍”计划的认识，激发大家的参与积极性、团队归属感和目标拥有感，5月28日，智渔在3403教室组织参加“智渔优秀实习生计划”的热海院同学们开展一场关于“渔疍”计划的工作坊，旨在引导大家了解如何更好地进行团队协作，共创团队愿景和目标。 

　　参加本次工作坊的同学分别来自海渔专业的20、21、22三个不同年级，为了让大家更快相互了解熟悉,并提高大家的集体感，工作坊中采取了特殊的分组形式：同学们自行寻找伙伴组队，但要求每一组都要含有20、21、22级的同学。大家都迈出了第一步，主动认识了新朋友，选出了组长并想好了组名和口号。此刻，大家都踊跃发言，气氛非常浓烈。 

　　在坊前，大家都已经完成了DISC测评，了解了各自的沟通风格行为特征。韩寒导师很形象地将这几种风格：孔雀型（社交型）、考拉型（关系型）、老虎型（指导型）、猫头鹰型（思考型）进行了介绍，让大家深刻理解了自己的人格特征，也了解了适合自己的工作、生活方式。 

　　为了避免同学们在团队协作中因为表达或者理解不当产生误会，智渔组织大家进行了聆听练习——让同学们各自叙述最近遇到的困难。这个环节很好的锻炼了大家的结构化聆听能力，让大家知道了：听出事实+安抚情绪+回应期待，可以达到提高团队沟通效率的目的，非常的有意义。 

　　团队愿景是集体的精神动力来源，是推动集体发展的内驱力。智渔让大家写出自己所期待的“渔疍”计划一年后会成为什么模样，再从每组里选出最好的五条来进行分类，并对每个类别进行命名。大家都踊跃发表自己的观点，完成了词条的分组和命名。本环节明确了“渔疍”计划的发展方向，加强了大家的归属感和使命感，引领集体成员团结一致，开拓进取。 

　　会议结束后，智渔提供了会后反馈问卷让参与工作坊的大家填写，其中大部分同学对于工作坊的整体感觉非常满意，对工作坊各个环节的满意程度也相当之高，有接近一半的同学在短期内找到了目标并准备付出行动。同学们也对“渔疍”计划的未来更加充满了信心和期待。