为进一步落实省委、省政府疫情防控工作部署和省教育厅有关要求和学校的相关部署，在学校春季小学期整体取消、开学时间调整的情况下，水产与生命学院特制定2019-2020学年小学期教学方案，调整教学计划，改革教学方式，保证教学效果。

一、背景

因疫情防控工作要求，取消生物科学、水产养殖及海洋渔业科学与技术三个专业原小学期教学计划，所有校外专家讲座全部取消，涉及到实践类课程和专家授课课程待条件成熟时，视疫情情况补课。

二、方案

充分利用中国大学MOOC平台线上课程资源，组织学生参与课程学习，水产养殖、海洋渔业科学与技术及生物科学三个专业从平台上筛选了部分优质的专业扩展课程，要求2017级、2018级和2019级学生根据各自的专业利用中国大学MOOC平台按时认真学习相关课程，课程内容详见附件1、附件2和附件3，学习时间为2月17日至2月28日。2016级学生的毕业论文、毕业实习由指导教师根据具体情况灵活安排。

三、教学质量管理

（一）学生层面

2017、2018和2019级学生在小学期课程开展期间，学生需加入组建的课程微信群，具体要求如下：

1.根据课程表，按时上课，认真听课。

2.每天及时上交当天的听课笔记（课程主要内容，重点内容等），手写拍照交给班长或学习委员，由班长或学习委员收齐后交给当天的课程指导老师。

3.小学期期间的课程结束，在撰写课程小结，手写拍照交给班长或学习委员，由班长或学习委员收齐后交给当天的课程指导老师。

2016级毕业班学生要求：

1.指导老师线上指导其完成毕业论文中期报告

2.指导老师线上指导其完成毕业论文的数据分析（若有实验数据）

3.指导老师线上指导其完成毕业论文综述部分内容的撰写。

4.未完成毕业论文实验的同学，待疫情结束返校后，指导老师督促其继续完成。

5.未完成毕业实习的部分同学，待疫情结束后，指导老师指导其继续开展实习

6.个别难以继续在实习单位开展毕业实习的同学，专业安排在校内开展其他形式实习，以完成专业实习要求。

（二）教师层面

小学期开展期间，为保证小学期教学顺利开展和教学质量，指导老师需要积极认真开展下列工作：

2019-2017级同学：

1.课程指导老师开展不同形式的线上交流平台，比如专业申请好的课程微信群。（分别为：生科专业小学期课程微信群、海渔专业小学期课程微信群和水产专业小学期微信群）。

2.三个专业的理论课程负责人在小学期开始前(2020年2月15日)，分别检查专业中19-17级所有班级同学是否全部加入到课程微信群，及是否全部注册和熟练使用中国大学MOOC平台。

3.课程指导老师和学生一起开展课堂教学听课活动，即一起听现场课程，并组织好当日课程的开展。

4.指导老师在非线上授课时间段（课程当天下午），利用课程微信群和学生就上午线上开展的课程内容进行讨论。

课程内容讨论方式和过程：

（1）指导老师再次讲解：课程指导老师首先对上午的授课内容进行总结和对部分难点和重点再次讲解（第一次讲解）。

（2）学生提问：学生对通过两次学习（大学MOOC课程授课和课程指导老师再次讲解）的内容中，仍不明白的问题进行提问，老师进行回答（第二次讲解），时间持续约1小时。

（3）指导老师提问：课程指导老师口头提问当日课程内容中的问题，同学们进行在线回答，老师对同学部分掌握不好的问题再次讲解和分析（第三次讲解）。

（4）布置作业：临近下课时，指导老师布置作业，检查时间为下次课堂讨论的“指导老师提问”环节，检查方式为在线随机抽查同学进行提问，并对回答不好问题进行再次讲解（第四次讲解）。

5.指导老师认真审阅学生提交的当日课堂学习总结（第五次检查）。

6.指导老师在每次上课期间利用课间休息和讨论时间及时疏导部分同学的心理问题。

2016级（毕业班同学）：

对于毕业同学小学期的学习管理，由其毕业论文指导老师自行采取不同形式的线上方式，对其毕业论文的开展进行指导和过程监督。

2016级毕业班学生则由指导老师线上指导其完成毕业论文中期报告及毕业论文的数据分析及论文撰写工作。未完成毕业论文实验的，待疫情结束后，继续完成。未完成实习的部分同学，待疫情结束后继续开展实习或由专业安排在校内开展其他形式实习（具体视疫情结束时间而定），以完成专业实习要求。

（三）专业层面

1. 2017-2019级同学：

（1）小学期课程管理

专业负责人及课程负责人于疫情结束，开学初检查2017、2018和2019级学生在下学期期间的学习笔记，评估学生学习笔记情况，并对学生小学期成绩进行评定。

评定办法：

总分（100分）=10次×10分。

（2）小学期期间在线课程学习内容的后续管理

    小学期由于学习时间较短及中国大学MOOC课程讲解的时间关系，所有小学期期间学习的在线课程均没有学完，为保障同学对某一门课程学习内容的系统性和学习过程的延续性。

专业作出如下规定：

鼓励同学们继续选择某一门课程，在课程结束时间前（课程结束时间，可利用中国MOOC课程自行在线查询），根据课程可回放的特点，利用空闲时间，将课程内容学完，并将后续学习过程的证明材料汇总，提交专业理论负责人和时间负责人共同认定，学习过程有效后，专业可认定该课程学分为该同学的“通识类选修课程”的学分。

2. 2016级同学：

因毕业论文撰写的开展及质量由论文指导老师进行把握，专业按照毕业论文时间节点，定期对论文指导老师的指导工作及指导相关工作的管理。

（四）学院层面

     分管教学领导组织学院教学督导、专业负责人不定期检查小学期教学情况。